ANDERS & WEIJIAN

Stockholms Tekniska Institut är erfarna utbildnings-samordnare, och startade redan år 1924. Sedan dess har de bland annat utbildat över 20 000 STI-ingenjörer, som stolt kan bära den ring som STI-Ingenjörsexamen ger.

Genom ett långt och nära samarbete med bransch- och näringsliv har skolan utvecklat tolv KY- och YH- utbildningar, där nu STI-ingenjören är tillbaka efter 20 års frånvaro från utbildnings-systemet. Syftet är att ge de studerande den kompetens som branschen söker.

Tydligt fokus
Anders menar att det finns många
aspekter att väga in i valet av skola.
För STI fick han på en mässa förtroende
för direkt.
– De var väldigt sakliga. Det absolut
bästa med utbildningen är att den har
ett så tydligt fokus. Vi som går här vet
vart vi vill, och vi hjälper varandra
för att komma dit.

Han fortsätter med att ta ett exempel från utbildningen:
– Ett exempel vad vi gjort nyligen var att åka iväg till en stor-marknad, till deras kylmaskinrum för att försöka rita av och beskriva hela kyl-, frys- och värmeprocessen. Det var lite knepigt att förstå vad alla rör och pumpar gjorde i början men med lite hjälp av sina vänner kunde man så småningom förstå vissa delsystem och sambandet. Slutligen kunde man kritiskt granska förångnings-temperaturer, kondenseringar och energiflöden. Det var till-fredställande att se att man kunde sätta sig in i ett relativt komplicerat system.

Utbildning med miljöanknytning
En annan av studenterna på STI är Weijian, som pluggar Energiteknik.
Weijian har tidigare erfarenheter av ämnet från sitt hemland Kina, och anser att hon kan kombinera detta med sitt intresse för miljön. Som energitekniker övervakar och ansvarar man för energiprocesser för att producera el och värme. Genom att utnyttja den bästa tekniken har man inom professionen stort inflytande på miljön.

– Energiteknik har en tydlig koppling till frågor som rör miljön, vilket är väldigt viktigt för människors liv och framtid. Utbildningens upplägg passar mig och jag är säker på att jag har valt rätt. Kurserna är intressanta och lärarna har stor erfarenhet från branschen. Jag tycker även att praktiken är mycket bra, då får man omsätta teorierna i verklighet.

Goda utsikter för arbete efter avslutat utbildning
Anders är positiv till jobb-möjligheterna som hans utbildning ger, framförallt tack vare praktiken:

– Jag tror att det finns goda möjligheter att få jobb. Annars hade jag inte valt den här utbildningen. Förhoppningsvis kommer sista LIA:n, praktikperioden, att leda till ett arbete. Jag vill ha ett jobb med trevliga arbetskamrater att ha kul med på jobbet, likväl som tillfredställelsen av att veta att jag har gjort ett bra jobb när jag går hem. Jag är övertygad om att den här utbildningen är ett steg i rätt riktning.

Peter Andersson arbetar på Sweco, ett internationellt teknik-konsultföretag som har tagit emot ett flertal praktikanter från STI.

Praktik
– Arbetsuppgifterna under praktiken varierar, men målet är att alla praktikanter skall få se vad arbetet innebär. De flesta praktikanter får prova på olika arbetsuppgifter men tyngden ligger i att hjälpa till med projektering (konstruera/rita elinstallationer i CAD) av olika byggnader.

Sweco har anställt ett antal personer från STI som gjort sin praktik där. Själv är Peter mycket positiv till utbildningen:

– Den utbildning som STI ger kom-binerad med den yrkeserfarenhet som krävs för att komma in på utbildningen gör tillsammans att man har stora möjligheter att få jobb. Studenterna som utexamineras från STI har en bra grund att stå på när de kommer ut på arbetsmarknaden.
Efter utbildningen kan de välja ett flertal olika inriktningar som elkonsult, installationssamordnare, projekt- eller arbetsledare.